Description

1/ Présentation des principes de base des deux principales méthodologies de recherche en psychologie, la méthode expérimentale et la méthodologie clinique : de l’élaboration des hypothèses à la construction du protocole de recherche.

• Construction d’un plan d’expérience
• Outils de recueil de données
• Eléments déontologiques

2/ Présentation des outils de statistiques descriptives et calcul de probabilités élémentaires.

Compétences visées

• savoir identifier les éléments fondateurs de l’expérimentation en psychologie (variables indépendantes, dépendantes et externes), savoir formuler une hypothèse et construire un plan d’expérience.
• comprendre les visées spécifiques des principaux outils de recueil de données.
• former l’étudiant à la démarche clinique en psychologie par une sensibilisation à l’implication personnelle et au processus interprétatif dans l’observation.
• savoir identifier des facteurs catégoriels et numériques, savoir trier et représenter graphiquement des données, savoir calculer des indices de tendance centrale et de dispersion.

Bibliographie

• Myers, A. & Hansen, C.H. (2003) Psychologie expérimentale, Collection De Boeck.
• Howell, D.C. (2008) Méthodes statistiques en sciences humaines, Collection De Boeck.
• Bourguignon, O. (2006) La recherche clinique, PUF.
• Bouyer, S.& Mietkiewicz, M.C. (1998), Introduction à la psychologie clinique. L'homme au singulier, Paris : PUF.
• Chahraoui, K & Benony, H. (2003), Méthodes, évaluation et recherches en psychologie clinique, Paris : Dunod.

Contacts

Responsable(s) de l'enseignement

• Anne Bonnefond

MCC

Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation.

Régime d'évaluation

CT (Contrôle terminal, mêlé de contrôle continu)

Coefficient

2.0

Évaluation initiale / Session principale - Épreuves

Seconde chance / Session de rattrapage - Épreuves