MASTER Psychologie
Parcours : Psychologie clinique en thérapie comportementale et cognitive

  • Langue du parcours :Français
  • ECTS :120
  • Volume horaire TPTDCICM
  • Formation initiale
    Formation continue
  • Apprentissage
    Contrat de professionnalisation

Objectifs du programme

Les thérapies comportementales et cognitives

Les thérapies comportementales et cognitives (TCC) sont utilisées par les psychologues et les psychiatres pour traiter, seules ou en association avec les traitements médicamenteux, de nombreux troubles mentaux comme :
  • les troubles anxieux (troubles paniques, phobies, phobies sociales, stress, stress post-traumatique, anxiété généralisée, troubles obsessionnels-compulsifs, etc.
  • les addictions (alcool, tabac, drogues, jeu pathologique, etc.) et les troubles du comportement alimentaire
  • les troubles dépressifs
  • les pathologies annexes (insomnie, douleur, etc.).

Basées sur les théories de l’apprentissage, elles se centrent sur l’ici et maintenant : leur but n’est pas de rechercher la genèse historique des troubles, mais de produire des changements concrets dans les comportements des patients. En partant du postulat qu’à chaque réaction comportementale précise est liée une pensée et un état émotionnel précis (cognitions), cette approche pragmatique demande une participation active du patient pour :
  • dans un premier temps, observer d’une manière objective et scientifique, avec la collaboration du thérapeute, les comportements, pensées et réactions émotionnelles qui posent problème dans la vie quotidienne du sujet : c’est la phase d’analyse fonctionnelle.
  • dans un deuxième temps, évaluer ce qui peut être changé dans ces processus cognitifs ou comportementaux du patient pour améliorer son état : c’est la phase de contrat thérapeutique.
  • dans un troisième temps, appliquer les techniques issues de la psychologie expérimentale pour atteindre les objectifs : il s’agit essentiellement d’affronter les situations redoutées avec de bonnes stratégies adaptatives (coping, habituation, etc.).
L’efficacité pédagogique de ces outils a un grand intérêt en psychologie, raison pour laquelle de plus e n plus de psychologues souhaitent l’intégrer dans leur pratique quotidienne.
Avec l’approche comportementale et cognitive, le psychologue peut aider son patient à résoudre un problème de stress, d’insomnie psychogène, d’anxiété réactionnelle et à mieux gérer le traitement d’une douleur ou d’un trouble somatique fonctionnel, et ce dans un délai relativement bref. L’aspect communicationnel est fondamental dans la démarche, la collaboration active du patient est obtenue par la capacité du thérapeute à être clair et précis dans son guidage, empathique et chaleureux avec son patient, et capable de susciter une bonne motivation.


Une efficacité vérifiée
Les TCC ne résolvent pas tous les problèmes rencontrés en psychopathologie clinique, mais elles ont fait la preuve d’une efficacité supérieure dans un certain nombre de troubles, efficacité vérifiée par de nombreuses études contrôlées. Il est en particulier important de souligner que ce type de psychothérapie repose sur une validation des résultats par une démarche scientifique, ce qui place les TCC au même rang que les traitements biologiques. En effet, l’inflation des traitements pharmacologiques est patente dans notre pays alors que les psychothérapies sont insuffisamment développées, en particulier les psychothérapies validées empiriquement. Les TCC permettent une prise en charge plus complète, permettant notamment une pérennité des effets positifs de la prise en charge qui se traduit parallèlement par la diminution puis l’arrêt des traitements médicamenteux. Un rapport de l’INSERM (2004) a accrédité l’efficacité des TCC dans la plupart des psychopathologies auxquelles elles s’adressent.


Objectif de la formation

L’objectif de cette Spécialité est de former des psychologues pouvant intervenir à différents niveaux institutionnels ou associatifs pour un e prise en charge individuelle ou collective dans le domaine des TCC. La palette d’enseignement très large ainsi que les lieux de stage diversifiés proposés dans le cadre de cette Spécialité permettront aux candidats à la formation d’acquérir de solides compétences à la fois en terme de clinique mais également de recherche, dans des domaines variés tels que les troubles anxieux, les phobies, la dépression, les troubles obsessionnels et compulsifs, les troubles déficit de l’attention-hyperactivité (TDA/H), les troubles du comportement alimentaire, l’addiction, l’insomnie, le traitement des douleurs chroniques et les troubles psychotiques au travers de la démarche cognitivo-comportementale.

Il s’agit donc de :
  • Former des psychologues disposant des moyens théoriques, méthodologiques et pratiques leur permettant d’exercer les TCC dans le domaine de la santé, du handicap et de l’éducation.
  • Leur faire acquérir la capacité à déterminer les indications, d’établir et de mettre en oeuvre un programme de développement de la thérapeutique et d’en évaluer les résultats.
  • Leur transmettre les connaissances nécessaires à la coordination des différents dispositifs d’aides qui peuvent être entrepris dans le cadre de la prise en charge globale des patients et de leur famille.
  • Les former à la recherche dans le domaine des TCC dans le but de faire évoluer les concepts théoriques et leur modalité d’application clinique.


Objectifs en termes de connaissances scientifiques à acquérir (orientations scientifiques de la formation),

Les orientations scientifiques de la formation visent la connaissance des grands courants actuellement développés au sein de la communauté scientifique dans le domaine des TCC.
Il s’agira bien sûr d’aborder la troisième vague des TCC, et en particulier l’implication de l’émotion dans la quasi-totalité des troubles psychiatriques, mais aussi dan s d’autres pathologies telles que l’insomnie ou la douleur chronique.
De plus, une place sera accordée à la Méditation de Pleine Conscience (Mindfulness) de plus en plus utilisée dans le cadre des TCC. L’objectif est ici de développer les connaissances scientifiques sur les processus en jeu dans la méditation de pleine conscience afin de pouvoir non seulement développer de nouvelles techniques dans ce domaine, mais d’en assurer le développement au niveau régional, national et international.
Grâce à l’adossement Recherche au Laboratoire d’Imagerie et de Neurosciences Cognitives, cette formation s’appuiera sur les compétences locales dans le domaine de l’imagerie fonctionnelle cérébrale et donc des neurosciences cognitives de façon générale. Les méthodes d’imagerie fonctionnelle ont été utilisées dès leur apparition pour évaluer les effets des psychothérapies sur le cerveau et tenter d’en expliquer les processus cérébraux. L’objectif est donc de développer les connaissances sur l’ancrage de la psychothérapie dans le cerveau.


 

Compétences à acquérir

Objectifs en termes de compétences professionnelles à acquérir,

Les compétences professionnelles acquises au sein de cette Spécialité viseront à former les futurs psychologues à la démarche cognitivo-comportementale dans le domaine de la psychothérapie. Celle-ci implique non seulement une parfaite connaissance des lois de l’apprentissage mais également des différentes techniques permettant d’opérationnaliser ces lois. En effet, cette formation permettra aux étudiants d’acquérir une bonne pratique des méthodes et techniques utilisés dans le domaine des TCC : exposition, relaxation, méditation, affirmation de soi pouvant s’appliquer dans des domaines très divers de la psychiatrie et de la psychopathologie. Dans ce cadre, tous les grands syndromes de la nosographie psychiatrique seront abordés au cours de cette formation (troubles anxieux, troubles de l’humeur, psychose…). Le cursus permettra également d’aborder des prises en charge plus spécifiques mais dont la prévalence est cependant très forte dans la population générale constituant souvent un réel problème de santé publique : addictions, troubles du comportement alimentaire, insomnie, traitement de la douleur...

Objectifs en termes de débouchés (insertion professionnelle ou poursuite d’études) : secteurs principaux d’activités, profils de postes visés, métiers actuels ou futurs concernés,

Les débouchés professionnels qu’offre la formation en TCC sont actuellement de plus en plus nombreux. Sur le plan tant institutionnel que privé, de nombreux services hospitaliers, instituts médico-psycho-pédagogiques ou cabinets libéraux en association cherchent à recruter des psychologues (et/ou psychiatres) ayant une compétence en TCC. La diffusion régulière des offres d’emploi par l’AFTCC (voir annexe), témoigne de la vitalité grandissante de cette approche sur tout le territoire français alors même que le nombre des candidats susceptibles d’y répondre re ste bien en-deçà des besoins réels, faute de formation initiale suffisante.
La création de cette Spécialité a reçu le soutien de l’Agence Régionale de la Santé (ARS) qui offre un bassin d’emploi très important dans la région pour les psychologues praticiens formés à cette nouvelle approche de la psychologie scientifique (voir annexe). Selon l’ARS, les psychothérapeutes issus de cette formation pourront s’intégrer dans des organismes publics ou privés dans différents domaines tels que :
  • la santé mentale (établissements psychiatriques publics et privés, centres d’intervention d’urgence et cellules de crise) grâce à une formation poussée dans le domaine de la prise en charge cognitivo-comportementale des troubles anxieux, du stress post-traumatique, des phobies, des TOC, de la dépression et de la psychose ;
  • la santé en général (installation en libéral, divers services du secteur hospitalier publique et privé, services de post-cure) dans le cadre de la prise en charge de l’insomnie, de l’alcoolo dépendance, de la douleur, des troubles liés au vieillissement ;
  • les troubles de l’enfance et de l’adolescence (IMPP, CMPP, pédopsychiatrie) notamment dans la prise en charge des troubles du comportement alimentaire, du TDA/H, de l’éducation, prise en charge des familles...

Contact(s)

Patricia Tassi

Modalités d'inscription

Conditions d’admission 20 places maximum.
Le Master dispose de 20 places pour chaque année (M1 & M2).
L'admission en Master est réalisée sur dossier exclusivement (pas d’entretien oral) : Admission en M1 : Sélection sur dossiers de candidature. La capacité d’accueil est de 20 places maximum. Critères de sélection Deux critères sont particulièrement importants : les résultats académiques sur l’ensemble de la licence (L1 à L3) et la pertinence de la lettre de motivation notamment son adéquation avec les objectifs proposés par le Master. Il est important en effet que les candidats démontrent l’intérêt spécifique qu’ils ont pour les TCC (éventuellement par rapport à d’autres approches), même si à ce stade, aucun projet professionnel n’est spécifiquement demandé. Mais c’est l’ensemble du dossier qui est évalué et qui permet in fine de positionner les candidats les uns par rapport aux autres.

Admission en M2 : pour les étudiants ayant été admis en M1 par la procédure d'admission sur dossier, l'admission est de droit en M2 si la moyenne générale de M1 est supérieure ou égale à 10. Pour les étudiants n’ayant pas été admis au M1 de Strasbourg par la procédure d'admission sur dossier (candidats d’une autre université, entre autres), il n’y a pas de possibilité d’intégrer directement le M2 car le cursus a été conçu sur 2 années pour une formation complète.

Prérequis : Etre titulaire d’une licence en psychologie délivrée par une université française, sinon admission préalable sur dossier jugé équivalent par la Commission Pédagogique : https://psychologie.unistra.fr/formation/commission-pedagogique-des-equivalences/ Important: En France, la Licence de Psychologie est obligatoire pour l’obtention du titre de psychologue à l’issue du master.
La Licence doit être délivrée par une université française ou, si elle est obtenue à l’étranger, reconnue par le Ministère de l’Enseign ement Supérieur et de la Recherche.

Procédure : Pré-candidature à saisir sur l’application eCandidat Calendrier consultable sur cette même application

Les candidats extérieurs à la Faculté de Psychologie de Strasbourg devront faire parvenir le justificatif de réussite de la licence au secrétariat le plus rapidement possible.

Le résultat de la sélection sera communiqué aux candidats avant fin juin. En cas d’avis favorable, l’acceptation définitive s’entend sous réserve de la production du justificatif de réussite à la licence. Cet avis favorable devra être produit lors de l’inscription administrative qui se fera en septembre sur rendez-vous auprès de la Faculté de Psychologie.

Les candidats admis auront jusqu’au 10 juillet 2020, dernier délai, pour confirmer leur acceptation. Passé ce délai, l’absence de réponse sera considérée comme un désistement et les suivants de liste seront contactés.

L’admission en M2 TCC est conditionnée par une moyenne générale de 10/20 en M1.

Programme des enseignements

Psychologie clinique en thérapie comportementale et cognitive

Contact

Faculté de psychologie

12 RUE GOETHE
67000 STRASBOURG

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